“演讲要像照明器一样，大多数人不是看到了光，而是看到了它照亮的东西。”

(资料图片)

——威尔·罗杰斯(Will Rogers)

面向未来 一场头脑风暴之旅

在全球化竞争的信息时代，人们生活在一个充满挑战和机遇的世界，21世纪技能作为帮助同学们在信息时代获得发展与成功的能力，已然成为了新时代年轻人必备的软竞争力。我们作为国际教育的先行者之一，更是敏锐的捕捉到了这一潮流动向。

近日，北京爱迪学校美国高中部(ASE)英文300课程的同学在报告厅围绕时下热门的“21世纪技能”主题，展开了一场别开生面的英文演讲比赛。参赛同学需要选择21世纪技能其中一个技能(学习技能Learning Skills，素养/通识技能Literacy Skills ，生活技能Life Skills 等)并以此延伸，自由发挥演讲。

什么是21世纪技能?

21世纪技能(The 21st century skill)是一系列致力于帮助学生在信息时代取得发展与成功的能力。

21世纪技能包括：

Learning Skills 学习技能

•Critical Thinking 批判性思维

•Creative Thinking 创造性思维

•Collaborating 合作技能

•Communicating 沟通交流

Literacy Skills 素养/通识技能

•Information Literacy 信息素养

•Media Literacy 媒体素养

•Technology Literacy 技能素养

Life Skills 生活技能

•Flexibility 灵活性

•Initiative 主动性

•Social Skills 社交技能

•Productivity 生产力

•Leadership 领导力

每一次演讲，都是超越自我的一场探险，更是内心与外界的深度沟通。参赛同学根据各项21世纪技能，展开了一场属于他们的头脑风暴。在演讲中，他们用自身经历和想法，向观众展示了自己优秀的演讲和多元思考的能力。

演讲能否成功，不仅是考验自己的表达能力，更是要有极强的思辨力和灵活的随机应变力，一场演讲，在与其他参赛对手的思维碰撞中，更是一次可以深度觉察提升自己的机会。

慷慨激昂的演讲，把比赛现场的氛围推向了一个又一个的高潮。台下初中部同学们被学长学姐精彩的演讲深深折服，掌声此起彼伏，接连不断。

透过演讲，我们感受到他们缜密清晰的逻辑思维，更是惊喜地发现同学们正在成长为一个个独立有主见的问题解决者。最终，李可莹，梁嘉雯，郭宇轩三位同学获得了本次“21世纪技能”英语演讲比赛的前三名。英语比赛只是爱迪12年一贯制英文教学课程的一环，我们还有更多丰富的校园活动及社会实践，帮助同学们在实现个性化成长的路上，得以充分的锻炼和成长。

于实践中探索，思考，觉知

思考是与内心深度的链接，演讲是用行动链接更广阔的世界。优秀的语言功底，独立的观点和极强的思辨能力，是演讲能深入人心且比赛获胜的关键。

演说能力一直是国外名校所看重的一项能力，在爱迪，从小就要系统地训练学生的演说能力。爱迪美国高中部(ASE)更是开设了多项系统性锻炼语言与思维能力的课程：英文100-500课，AP英语语言和写作，文学与写作课等课程，都可以让孩子双语的表达和写作能力得到稳固提升。同时，我们在课外举办了多项可以锻炼到学生演讲力，领导力和协作力的实践活动，为学生提供了沉浸式的多样语言学习环境，力求在课堂内外全面提升同学们的综合素养，打造极具竞争力的长板优势，为将来冲刺名校做足准备。

在实践中探索，不断思考，才能更深觉知自己，发掘出自己的更多潜能。多年来，爱迪在培养学生综合能力方面，为学生搭建了丰富的实践平台。特色PBL课程结束后，小组进行项目复盘、艺术戏剧融汇中西荟萃，大家通力协作，编排演绎一出出好戏、主持人和模拟联合国等社团，充分锻炼应变力和演讲力、辩论会和学生论坛，是思辨力和逻辑并举的思维对抗、国内外各项演讲比赛，更是在实战中收获满满荣誉......

图为同学们参加多项实践活动

个性化教学，多元化课堂内外体验，多项国内外竞赛，帮助同学们收获多彩的校园生活和丰富的实践经历，进一步形成系统性的表达力，拓展国际视野，更是为将来大学学习夯实了基础。

我们所看到的，是爱迪学子熟练纯正的英语水平，出色的思辨能力和具有全球视野的胸怀，我们所期望的，是爱迪学子可以成长为荟萃中西文化，在国际舞台上从容绽放夺目光彩的佼佼者。

在这个有深度、精彩纷呈、多元化的国际浸润教学环境中，找到并强化自己的长板优势，将梦想持续发扬。我们将通过更多的实践活动，带给同学们更多的机遇与挑战，接下来让我们拭目以待，更多的精彩活动吧～

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